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数字化战略背景下校外教育赋能课后服务的逻辑理路、限制因素与实践路径-中国校外教育2024年04期

数字化战略背景下校外教育赋能课后服务的逻辑理路、限制因素与实践路径

作者:孙乐康 安建强 字体:      

摘 要:随着教育变革不断深入,教育数字化战略为校外教育赋能课后服务提供了新的动能,“双减”背景下,借助人工智能等新兴技术为课后服务提供支持成为一种必然趋势。充分发挥校外教育的个性化和多元化,结合人工智能(试读)...

中国校外教育

2024年第04期