［摘 要］跨学科主题式学习已成为当前课程改革的趋势，文章通过分析小学数学跨学科主题式学习“准确理解其内涵特征—深刻掌握发生机制—科学设计目标评价”的逻辑理路，结合“田忌赛马”的实例，阐述跨学科主题式学习（试读）...
登录
