［摘 要］随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的推出，推理有了更为具象和具体的概念界定和表现要求。文章从数学分析维度阐述推理意识的本质，从认知分析维度确定师生的认知障碍，从教学分析维度提出培养推理意（试读）...
登录
