［摘 要］以苏教版数学教材三年级下册“小数的初步认识”的教学为例，通过教材解读确定学习目标，设计了以下的教学活动：寻找小数，帮助学生体会小数就在身边；认读小数，帮助学生掌握小数的读写法；结合情境，帮助学（试读）...
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