［摘 要］在小学英语教学中，单纯直接的课堂教学单调乏味，易使学生厌倦，阻碍学生对语言信息的内化。教师应当以学生的认知规律为基础，以教学内容为方向，创设对话课堂情境，通过趣味情境创设，激活学生内驱力；特定（试读）...
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