近年来，各级班主任工作室如雨后春笋般涌现，但发展遇到了困难。比如，工作室成立初期尚能定期组织活动，但随着教师日常教学压力加剧，逐渐出现“虎头蛇尾”现象。以我校3个校级工作室为例，这些工作室由骨干教师申请（试读）...
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