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班主任工作室的 建设之路(上)-新班主任2025年04期
班主任工作室的 建设之路(上)
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编者按:
为了加强班主任队伍建设,促进班主任专业化成长,班主任工作室应运而生,成为一个集研讨交流、资源共享、反思实践于一体的平台。
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然而,建设班主任工作室并非(试读)...
新班主任
2025年第04期
期刊目录
言内与言外:走向精神纵深的阅读
班主任工作室的 建设之路(上)
三重保障 多维赋能
从“读”入手 共同成长
“三体系”:打造专而精的名班主任工作室
一个班主任工作室的成长密码
刘明:人生,就是一场与自己的相处
误会
班里的“宝藏秤”
矛盾化解:一段成长与理解的旅程
要对话 不要裁判
绘本漂流,漂向知识的海洋
“三共”策略:让劳动成为一种生活态度
始于兴趣 成于探究
运用清单思维沟通
告别灾难化思维
用“微成功”日记 驱散灾难化思维阴霾
风中有朵雨做的云
巧用心理疏导 摆脱灾难化思维
从“忧忧”到“小勇士”
走出“最糟糕”的心理陷阱
让花成花 让树成树
什么成就了“天才”?
孩子私自拿走别人的物品,该如何应对?
自我的边界
不想上学的“作家”
送你一朵小红花
“浩轩”与“轩浩”的较量
你是我心中永远的光
另一种绽放
你是我最美的遇见
“小白菜”成长记
中外托育服务的对比研究
兴趣为帆 育人为本
以卡为镜,重塑消费教育新格局
从“友谊魔法”到“财富密码”:卡牌社交的风险与引导
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