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高职院校“双师型”教师专业发展的内生动力及培育路径-职业教育研究2024年07期

高职院校“双师型”教师专业发展的内生动力及培育路径

作者:徐紫娟 李永利 字体:      

摘要:高职院校“双师型”教师专业发展既是顺应高等职业教育高质量发展的必然选择,也是满足高职院校“双师型”教师个人职业发展需求的有效途径。助力高职院校“双师型”教师专业发展的关键在于激发教师的内生动力。(试读)...

职业教育研究

2024年第07期