摘 要：基于“学、练、赛、评”一体化视角，提升体育教师自身核心素养，突破教师专业成长过程中面临的学习收益不系统、学后无内化、操练流于形式、赛课缺少平台，难以获得多维度评价、职业发展没方向等难题。本（试读）...
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