［ 关键词 ］ 渐进式教学；数学“再发现”；数学活动；数形结合
教学怪象思考
当下数学课堂教学出现一种怪象：各类“高效课堂”大行其道，“大容量、快节奏”的教学模式备受吹捧，这种追求效率，把速度置顶，不惜一切（试读）...
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