• 简体   /   繁体
走进课堂,关注教学一致性研究-数学教学通讯·初中版2024年04期

走进课堂,关注教学一致性研究

作者:刘东升 字体:      

[关键词] 三个理解;教学一致性;听课案例

《义务教育数学课程标准(2022年版) 》(后文简称“课标(2022 年版)”)指出:“教材内容组织要着重关注核心素养发展的一致性.发展‘三会’是不同学段核心素养培养的一(试读)...

数学教学通讯·初中版

2024年第04期