批改作文时，经常读到学生写友情的情节，大致都经历“友好—矛盾—和好”的情感波折。而且，学生友谊即使一时出现裂痕，他们也会自行修复，“相逢一笑泯恩仇”，不需要成人介入。极少有学生把矛盾化解诉诸老师。
我们（试读）...
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