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教育生态学视域下高职教育治理的理念意蕴、内涵特征与路径选择-教育与职业(上)2024年05期

教育生态学视域下高职教育治理的理念意蕴、内涵特征与路径选择

作者:崔野 焦江丽 张莉娟 字体:      

[摘要]教育生态学视域下推进高职教育治理迈向中国式现代化要转变教育治理理念,明晰治理主体多元、治理机制规范、治理结构开放的生态式内涵特征,推动以立德树人为中心的教学管理微观生态系统改革,以规范运行为中(试读)...

教育与职业(上)

2024年第05期