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职业院校教师教学学术能力的价值意蕴、现实表征与提升路径-教育与职业(上)2024年01期

职业院校教师教学学术能力的价值意蕴、现实表征与提升路径

作者:马君 郭小丽 字体:      

[摘要]教学学术能力有利于强化职业院校教师教学地位的“合法性”、提升职业院校教师的专业创新能力、适应职业院校育人方式的需要、激发企业参与职业院校办学的动力。职业院校教师教学学术能力当前在合法性层面、实(试读)...

教育与职业(上)

2024年第01期