摘 要：在快速跳短绳技能教学中，“学困生”主要是先天差异“生”出来的、学练倦怠“躲”出来的、跟进发力“拖”出来的、学练中止“断”出来的和关注不够“多”出来的。教学中，要遵循学生成长规律，在专项素质敏感期（试读）...
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