摘 要：以联结的方式打通场景、技术与学科，连通校内外，拓宽场域，组织活动，建构阅读生态。一方面，拓宽场域，创建“小小廊道”阅读中心，开通“e世界学院”阅读吧，打造“绘本阅读长廊”，组建“诗词中的科学”阅（试读）...
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