【教学目标】
1.用思维导图全面梳理纷呈变化的“勇”事，初探鲁滨逊之“勇”的内涵。
2.从鲁滨逊的食物、住所、工具三方面进行分类比较，从物质与精神两个层面深化对鲁滨逊之“勇”的认识。
3.演绎创作鲁滨逊的心路历（试读）...
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