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小学整本书阅读课程区域推进的实践探索-小学语文教学·人物2024年08期

小学整本书阅读课程区域推进的实践探索

作者:吴希华 字体:      

整本书阅读,是在相对集中的时间里,以完整的一本书为阅读单位,以更接近生活阅读的学习情境组织的阅读活动。读整本的书有利于学生拓展阅读视野,建构阅读经验,提升阅读鉴赏能力,养成良好的阅读习惯,从而形成正确(试读)...

小学语文教学·人物

2024年第08期