完整性生长的语文学习应该是小学儿童学习语文的理想状态。作为一名长期坚守高年级语文教学的一线教师，我努力尝试融通学科横向联系，课堂坚持精讲精练，课余鼓励学生大量阅读，注重积累，不断丰富语文学科活动，竭（试读）...
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