一、复盘思维导图，分段分条梳理信息
师：同学们，我们继续学习《松鼠》。通过上节课的学习，你们学到了哪些本领呢？（出示，见下表）
师：上节课我们根据课后练习一的要求，用“分段—分条”的方法，梳理出松鼠外形（试读）...
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