【摘 要】习作是语文核心素养的综合体现。教师应以素养培养为主线组织教学，以整体、系统的思维促进学生完成习作。以六年级下册习作《家乡的风俗》为例，教师可从整体构建素养目标、安排单元习作过程、全（试读）...
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