《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。幼儿园微型博物馆作为浓缩地域文化、整合教育资源的创新形态，打破了传统课堂的边界，将地域特有的资源转化为幼儿（试读）...
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