【摘 要】科学学习常以探究实践的方式展开，小学低段学生科学探究实践能力的培养十分重要但易被忽视。为了全面而系统地反映科学素养形成情况，了解低段学生在真实情境中运用所学知识解决问题的能力，浙江（试读）...
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