通过图式的直观表征，可以有效促进低年级学生对抽象数量关系的理解。为此，教师可采取归类整理的方式，引导学生通过画图更深入地理解数量关系中的相差关系。
一、认识一一对应的比较图
1.教师出示题目。
（1）数一数（试读）...
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