【摘 要】“探索规律”作为小学数学“数量关系”主题的重要内容，是培养学生推理意识的重要途径。以人教版教材六年级下册“数学思考：探索规律”的教学为例，在引导学生分析数量关系的过程中，可运用发展（试读）...
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