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中学化学知识不确定性的教育价值及其实现-教学与管理(中学版)2024年02期

中学化学知识不确定性的教育价值及其实现

作者：杨季冬周小翔王彦丹字体：小中大

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摘要：知识往往具有不确定的属性，而中学化学教学中往往剔除了化学知识的不确定性，仅强调其确定性。若是能在中学化学教学中回归知识不确定性属性，则有助于未来科学的繁荣，为教师提供教学空间（试读）...

教学与管理(中学版)

2024年第02期

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