引用格式 . 小学数学“数概念”的结构化教学路径[J]. 教学与管理， 2026（20）： 63-67.
数学学科是一门逻辑性和综合性都较强的学科，数学教学要注重学生对所学知识的理解，使其认识到数学知识之间的关联性。《义务教（试读）...
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