摘 要 劳动素养是劳动课程育人价值的集中体现。基层学校在评价学生劳动素养的过程中容易陷入重教学轻育人、重技能轻素养、重整体轻衔接、重教师轻学生、重共性轻个性的困境。为破解这一现实困境，可依据锚定育人目标（试读）...
登录
