摘要：准确理解和有效运用评价，是实现“教—学—评”一致性的关键路径。一方面，评价与目标的一致是“教—学—评”一致性的应有之义；另一方面，高质量的评价能有效地促进教与学。“教—学—评”一致性中的评价可用（试读）...
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