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在全面性教育课程中帮助幼儿认识社会规范 -江苏教育·心理健康2022年10期

在全面性教育课程中帮助幼儿认识社会规范

作者:李佳洋 刘文利 字体:      

【关键词】全面性教育;幼儿园;社会规范

【中图分类号】G446  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009(2022)80-0028-03

【作者简介】1.李佳洋,北京师范大学(北京,100875)中国基础教育质量监测协同(试读)...

江苏教育·心理健康

2022年第10期