[摘 要] “双减”政策意在减轻学生课后学习负担，但减负不等于减质减效。自2021年7月“双减”政策提出以来，一线教师一直在小学数学教学减负增效的路上探索。研究发现，“双减”使得小学数学课堂更活跃更高效。一线教（试读）...
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