摘要：身为留守儿童的某高一学生曾经对自己的未来有积极的畅想，可是家庭内部三代人之间错位的情感表达方式，让她不敢对未来再抱有期待，也不再主动发展现实中的自我。心理教师通过绘画心理分析技术发现来访学生内在（试读）...
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