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高中生“原子结构”学习成效影响因素的PLS-SEM实证研究-化学教学2025年11期

高中生“原子结构”学习成效影响因素的PLS-SEM实证研究

作者:金雄鹰 蒋永贵 字体:      

中图分类号:G633.8 文献标识码:B

1研究背景

原子结构是中学化学的核心概念,贯穿于物质结构、化学键、元素周期律等关键理论之中,是理解“结构决定性质"学科思想的基础[1]。在教学实践中,原子结构学习面临多重挑战(试读)...

化学教学

2025年第11期