[摘 要] 在数字化转型背景下，远程国际中文教学规模日益扩大，但截至目前，教学效果并不理想。已有研究证实，“双师”型课堂有助于提升教学效果，但未聚焦国际中文教育领域，无法为远程中文教师提供必（试读）...
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