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构建教师培养框架,赋能教师专业成长-北京教育·普教版2024年06期

构建教师培养框架,赋能教师专业成长

作者:刘爱华 字体:      

为提高学校教师队伍整体素质,以教师专业成长促学生全面发展和健康成长,北京市丰台区方庄小学构建“三一工程+两个基点”教师培养框架。以价值引领为中心的“三一工程”让教师充分理解教育过程的生命意义,自觉确立自(试读)...

北京教育·普教版

2024年第06期