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开卷视点 | 人文教育，关怀更远的未来
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特别策划 | 在『印证』『融合』与 『生成』中稳步前行
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特别策划 | “啃读挑战”：以“三专合一”促进教师专业成长
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特别策划 | 指向教师专业成长的几种阅读路径
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特别策划 | 自发·自觉·自由：从“悦读”走向“越读”
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特别策划 | 阅读
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成长印迹 | 光照山坡，栀子花开
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新论视窗 | 中小学教师『评职』难，难在哪里？
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新论视窗 | 当儿童站在自然里
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别样课堂 | 走进魅力『百戏』
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别样课堂 | 大观念导向下的单元整体教学设计探究
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边教边悟 | 基于财经素养教育的角色游戏实施策略
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边教边悟 | 新课标导向下课堂教学新常态的建构策略
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读到之处 | 为自我成长赋能
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读到之处 | 教师成长的样本：跨界生长与精神灿烂
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读到之处 | 归去，归去，江上一犁春雨
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智慧纵横 | “拿B他十分高兴”
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智慧纵横 | 别样的星星，别样的闪亮
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智慧纵横 | 我用日记带你走出阴霾
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苦乐杏坛 | 为了大山的呼唤
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苦乐杏坛 | 在角落里微笑
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家事琐忆 | 我家的乡村教师
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家事琐忆 | 隔河喊饭
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百家看点 | 说法·数字
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百家看点 | 每月书影
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百家看点 | 第二讲台 流行语·说“e人i人”
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百家看点 | 心理学名人小辑
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百家看点 | 小品拾录
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百家看点 | 诗话选登
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百家看点 | 刊林撷思
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百家看点 | 答青年问
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