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开卷视点 | 互文，从异乡到故乡
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成长印迹 | 己欲立而立人，己欲达而达人
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新论视窗 | 教育要避免“天真的干预”
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新论视窗 | 图像时代中小学电影教育中的 儿童德性养成思考
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别样课堂 | 《城南旧事》整本书阅读：四年四课的艰难突围
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课程平台 | 文学母题：为青春生命“活血化瘀”
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课程平台 | 基于母题的创意读写教学研究
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课程平台 | "与儿童做哲学"理念下幼儿偶剧剧本创编路径探索
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专题研修 | 教育戏剧+：幼儿园、家庭共育新路径的实践探索
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专题研修 | 幼儿偶剧工作坊：创编与生成的探索
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边教边悟 | 基于ADDIE模型的吴川区域教师创新能力提升行动研究
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边教边悟 | 高中地理“课内+课外”教学实践的行动研究
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边教边悟 | 变与不变：智能时代乡村教师培训的新路径
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边教边悟 | 核心素养视角下小学语文整本书阅读评价的行动研究
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读到之处 | 基于“青春期”教育重读《教育的情调》
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读到之处 | 冷焰：诗的见证和传告
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往事今说 | 筑梦引航凝丹心，启智化人铸师魄
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蓄能以航 | 青年教师自我成长的三个步骤
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蓄能以航 | 三十载科创风雨路
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蓄能以航 | 杏坛四季，芬芳相随
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征文选登 | 教育是信仰和传承：我们仨的育人故事
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家事琐忆 | 我教母亲学拼音
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家事琐忆 | 我们的三百首
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百家看点 | 读写联盟
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百家看点 | 每月书影
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百家看点 | 说“祛魅”
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百家看点 | 心理学名人小辑
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百家看点 | 小品拾录
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百家看点 | 诗话选登
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百家看点 | 刊林撷思
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百家看点 | 快问快答
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