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专家论坛 | 对物理概念开展情境化教学改进的策略研究
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教学改革 | 科学态度与责任素养的教育价值及其养成途径
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教学改革 | 指向“科学思维”培养的大单元教学设计
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教学改革 | 以物理模型为支点：凸显思维可视化的问题解决路径设计
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教材研究 | 高中物理教材“静电场”单元习题比较分析及建议
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教材研究 | ５Ｅ教学模式在初中物理教学的实践研究
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教材研究 | 指向高中物理学科核心素养培育的情境化教学实践
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教学设计 | 概念理解的图示：基于模型建构和推理论证的整合设计
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教学设计 | 基于孟克－奥斯本教学模式的“自由落体运动”教学设计
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考试研究 | 基于核心素养下高考中“电池电动势和内阻测量”实验的思考
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考试研究 | 从“认知内驱力”视角谈情境化试题的核心素养价值
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物理实验 | 借助DIS传感器验证实验系统误差的理论分析结果
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物理实验 | 基于ESP32与Phyphox的磁感应强度定量分析实验装置
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问题讨论 | 用类比法分析最速降线与倾斜直轨道的运动时间
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问题讨论 | 最高点水平速度一定相等吗
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问题讨论 | 光滑曲面上绳子或链条张力的确定
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问题讨论 | 有阻力的抛体运动问题探究
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课程资源 | 基于现代工业的大中衔接教育项目式学习探究
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课程资源 | 信息技术助力高效课堂的实践探究
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课程资源 | 利用COMSOL Multiphysics开发高中物理电场线教学素材
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教师教育 | 融合6版本教材素材 以问题引领思维型课堂
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教师教育 | 高中物理“光的本性”主题学习进阶研究
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