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公开课:教师专业成长的必由之路-幸福的教师

公开课:教师专业成长的必由之路

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中图分类号:G625 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2014)30-0018-01

公开课是执教者有组织、有计划、有目的地面向特定人群作正式的公开的课程讲授活动,或是为了研讨,或是为了观摩示范,亦或是为了竞赛评选。然(试读)...

幸福的教师

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