摘 要：选取新疆某师范院校277名免费师范生对其实习支教前后教师职业认同情况进行追踪研究，旨在了解实习支教中新疆免费师范生身份建构的特点，对相关教育培养以启示。结果发现：一是新疆免费师范生实习支教前后教师（试读）...
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