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校园应拒绝“软伤害”-用爱呵护受伤的心灵

校园应拒绝“软伤害”

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摘 要:因为学习成绩不好、长相或体型“不端”、调皮捣蛋不听话,在学校受到类似“特殊待遇”的孩子,可能在学校常常看见。如此校园“软伤害”,应引起人们警惕。

关键词:软伤害;学生管理;心理特征;教育理念

现在学(试读)...

用爱呵护受伤的心灵

赵冬晴