普通高中体育特长生，训练时间占去了一部分学习时间。在教学过程中通过少教多学，即学生自己可以弄懂的内容，教师不重复讲。需要体验科学实验过程的内容，教师要通过提出层层深入的问题，启发引导学生学习。需要深度（试读）...
登录
