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《弟子规》之出则悌(二)-读《弟子规》 学感恩
《弟子规》之出则悌(二)
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【诵读声声】
财物轻,怨何生。
言语忍,忿自泯。
或饮食,或坐走。
长者先,幼者后。
【问题引路】
同学们,在家里吃饭时,你们做到了让老人先吃,自己再动筷吗?跟弟弟、妹妹相处时,你会因为自己是哥哥姐姐,就霸(试读)...
读《弟子规》 学感恩
图书目录
引言
教学目标
《弟子规》走进语文课堂,培养学生的良好品德
试谈《弟子规》的教育价值
浅析《弟子规》在小学教育中的重要性
浅谈小学生学习《弟子规》的必要性及方法
《弟子规》中感恩教育探讨
《弟子规——入则孝》教学设计
课例一:《弟子规·信》诵读教学设计
基于《弟子规》为主题的班会教学设计
力行《弟子规》,学做文明人
和学生一起成长在践行《弟子规》的道路上
在学校开展以《弟子规》为引领的传统文化教育点滴谈
践行《弟子规》
学《弟子规》给学生心灵的启示
习诵、践行《弟子规》,促进学生全面发展
学习践行《弟子规》,促进小学生养成教育
读《弟子规》,做孝心少年
《弟子规》对国学教育中德育的启示
以《弟子规》为例谈国学经典的诵读
将国学经典《弟子规》渗透到德育工作中的思考与探索
《弟子规》之入则孝(一)
《弟子规》之入则孝(二)
《弟子规》之出则悌(一)
《弟子规》之出则悌(二)
《弟子规》:立身行道之本
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