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习诵、践行《弟子规》,促进学生全面发展-读《弟子规》 学感恩
习诵、践行《弟子规》,促进学生全面发展
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一、习诵、践行《弟子规》的缘由
1.学生的异常现象
七年级新生入学的第二天上午,校保卫科长给我打电话:“请你到保卫科来一趟,把你班的学生某某领回班,他因下课在厕所吸烟被保卫人员抓到,给这位同学记警告处分,(试读)...
读《弟子规》 学感恩
图书目录
引言
教学目标
《弟子规》走进语文课堂,培养学生的良好品德
试谈《弟子规》的教育价值
浅析《弟子规》在小学教育中的重要性
浅谈小学生学习《弟子规》的必要性及方法
《弟子规》中感恩教育探讨
《弟子规——入则孝》教学设计
课例一:《弟子规·信》诵读教学设计
基于《弟子规》为主题的班会教学设计
力行《弟子规》,学做文明人
和学生一起成长在践行《弟子规》的道路上
在学校开展以《弟子规》为引领的传统文化教育点滴谈
践行《弟子规》
学《弟子规》给学生心灵的启示
习诵、践行《弟子规》,促进学生全面发展
学习践行《弟子规》,促进小学生养成教育
读《弟子规》,做孝心少年
《弟子规》对国学教育中德育的启示
以《弟子规》为例谈国学经典的诵读
将国学经典《弟子规》渗透到德育工作中的思考与探索
《弟子规》之入则孝(一)
《弟子规》之入则孝(二)
《弟子规》之出则悌(一)
《弟子规》之出则悌(二)
《弟子规》:立身行道之本
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