只要有学生，就存在着数量不等、程度不一的所谓“潜能生”。学生的潜能需要老师挖掘，否则就会使一位优秀生流失。潜能不是生来就有的，它需要转化，需要一个过程。经过多年的教学实践工作，笔者发现，要转化潜能生，（试读）...
登录
