摘要 本文针对当前美术跨学科教学中所面临的问题，以“创意插画春联”单元课程为例，创新性地引入以问题链应用为核心的脚手架教学范式。教学通过聚焦核心问题整体统领，依托主干问题构建知识框架体系，细化子问题深入（试读）...
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