摘要 本研究旨在探索基于深度学习下的中小学美术教学情境互动的教学模型，以“红飘带”长征数字科技艺术馆全域行浸式体验为例，探讨数字媒体艺术如何作为传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的重（试读）...
登录
