【摘 要】整本书阅读作为统编版高中语文教材的新增单元，在教学中面临新问题、新矛盾。在新课标理念和项目化学习理论的指引下，以“学教评”一致性为策略统整整本书阅读，以项目化学习为路径引导学生阅读整本书，以项（试读）...
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