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“1+4+N”协同心育模式的构建与实践研究-中国德育2025年09期

“1+4+N”协同心育模式的构建与实践研究

作者:李勉聪 字体:      

摘 要 广东省广州市荔湾区林凤娥小学构建起“1+4+N”协同心育模式,以促进学生心理健康为核心,积极整合学校、家庭、社区与医院四方资源,并建立N项长效工作机制,为学生提供全方位、多层次的心理健康教育服务。实践(试读)...

中国德育

2025年第09期