摘 要 中小学生心理健康教育是“民之关切”，亦是“国之大者”，却囿于“缺陷矫正”观念，教育成效不彰。品格优势能为心理健康教育理念由“治疗”拓展到“治疗+培优”提供新的视角。研究梳理我国近25年的相关文献，聚（试读）...
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